Danny Mekić:”Technologie moet worden ingezet om de samenleving te verbeteren en niet om mensen te vervangen of te controleren.”

Danny Mekić is niet makkelijk te pakken te krijgen, maar het lukte uiteindelijk wel. Jaren geleden troffen we elkaar zo nu en dan tijdens congressen, en hij is nog steeds (veel) jonger dan veel van de andere interessante mensen in de wereld van (digitale) technologie. We hadden eigenlijk te weinig tijd, want veel van de punten die Danny inbracht, verdienen meer rust en ruimte. Dus reken op een volgepakt uur met privacy-gerelateerde onderwerpen!

Danny Mekić is niet makkelijk te pakken te krijgen, maar het lukte uiteindelijk wel. Jaren geleden troffen we elkaar zo nu en dan tijdens congressen, en hij is nog steeds (veel) jonger dan veel van de andere interessante mensen in de wereld van (digitale) technologie. We hadden eigenlijk te weinig tijd, want veel van de punten die Danny inbracht, verdienen meer rust en ruimte. Dus reken op een volgepakt uur met privacy-gerelateerde onderwerpen!

Wat is het probleem met het gebruik van technologie in de samenleving?

Het probleem met het gebruik van technologie in de samenleving is dat het leidt tot ontmenselijking, en dat is niet de schuld van de technologie maar eerder van het gebrek aan respect en zorg voor elkaar.

Wat is het probleem met de toenemende complexiteit van de samenleving?

Het probleem met de toenemende complexiteit van de samenleving is dat het te moeilijk wordt voor mensen om het te begrijpen, met wetten en uitzonderingen die er elke dag bijkomen en websites van overheden die steeds complexer worden.

Wat is het potentiële probleem van ons digitale geheugen?

Het potentiële probleem met ons digitale geheugen is dat het niets vergeet, in tegenstelling tot ons menselijk geheugen, en dat we in de toekomst negatieve gevolgen kunnen ondervinden van de hoeveelheid gegevens die we hebben verzameld en opgeslagen.

Luister de podcast hier op Springcast.fm of op Spotify:

Continue reading “Danny Mekić:”Technologie moet worden ingezet om de samenleving te verbeteren en niet om mensen te vervangen of te controleren.””

Arjan Broere:”Ik zie dat kenniswerkers geen afspraken maken en niet normatief zijn.”

Dit is een mooi gesprek met Arjan Broere. Reflecteren op wat je elke dag hebt gedaan, kan je helpen om objectief te zien wat je hebt bereikt en om een index te maken voor toekomstige referentie. Het kan ook helpen bij het stellen van prioriteiten en het identificeren van patronen of gebieden die voor verbetering vatbaar zijn.

Meer dan 14 jaar geleden volgde ik een cursus Getting Things Done, die werd gegeven door Taco Oosterkamp. Het had veel impact op mijn manier van werken, maar leverde ook regelmatig het gevoel op dat ik het niet goed genoeg deed…. Iedereen die to-do-lijstjes maakt, herkent dat waarschijnlijk wel. Nu mocht ik één van de opvolgers van Taco interviewen voor de Podcast Digitale Fitheid. En niet zomaar één. Arjan Broere is een zeer ervaren trainer, maar ook schrijver van talloze boeken, waaronder “Ons werk is stuk“, dat zo goed beschrijft hoe en waarom onze manier van werken niet meer past bij deze tijd.

Het werd een mooi gesprek, waarin Arjan en Martijn elkaar (logischerwijs) vaak aanvulden.

Waarom richten Martijn en Arjan zich liever op het helpen van individuen met digitale fitheid in plaats van teams?

Martijn en Arjan richtten zich op het helpen van individuen met digitale fitheid omdat het makkelijker is om een individu te helpen, omdat ze direct aangesproken kunnen worden en om hulp kunnen vragen als ze vastlopen. Teams zijn complexer, omdat ze bestaan uit een mix van individuen met verschillende behoeften en motivaties.

Daily notes: Waarom is het belangrijk om na te denken over wat je elke dag hebt gedaan?

Reflecteren op wat je elke dag hebt gedaan, kan je helpen om objectief te zien wat je hebt bereikt en om een index te maken voor toekomstige referentie. Het kan ook helpen bij het stellen van prioriteiten en het identificeren van patronen of gebieden die voor verbetering vatbaar zijn.

Luister de podcast hier op Springcast. of op Spotify

Continue reading “Arjan Broere:”Ik zie dat kenniswerkers geen afspraken maken en niet normatief zijn.””

Schepen Aan De Horizon – aflevering 2

Dit was een wat moeilijkere aflevering van SADH om terug te luisteren. Ik praat erin namelijk over de Piramide van Maslow alsof het een sequentiële reeks levensvoorwaarden betreft. Terwijl ook Maslow zelf al vrij snel tot de conclusie kwam dat dat niet zo was.

Oei, dit was een wat moeilijkere aflevering van SADH om terug te luisteren. Ik praat erin namelijk over de Piramide van Maslow alsof het een sequentiële reeks levensvoorwaarden betreft. Terwijl Maslow dat nooit beweerd heeft.

Ik luister de komende tijd een aantal oude podcasts weer terug. De tweede is uit de zomer van 2013, de tweede aflevering van de podcast Schepen Aan De Horizon.

In deze post deel ik de samenvatting, beste quote en drie inzichten die ik uit het gesprek haalde.

Luister de hele aflevering hier terug: https://sadh.nl/2013/07/11/schepen-aan-de-horizon-aflevering-2/

Topquote

En je zou ook best een case kunnen maken om die leerplicht af te schaffen en een leerrecht in te voeren. Dan moet die school het ook een beetje hun best doen om de klanten tevreden te stellen.

Ronald Mulder

Samenvatting

Het gesprek gaat over het onderwerp zelfverwerkelijking en hoe dit in verband staat met de hiërarchie van behoeften. De gasten praten over hoe de maatschappij mensen conditioneert om alleen dingen te zien die ze weten en mogelijk achten, en hoe dit het streven naar zelfverwerkelijking beïnvloedt. Ze bespreken ook hoe het huidige onderwijssysteem studenten mogelijk onvoldoende voorbereidt op de veranderende arbeidsmarkt en hoe belangrijk het is om studenten te leren hoe ze kunnen leren en zich kunnen aanpassen in onbekende situaties. Het gesprek eindigt met een debat over de vraag of er verplichte onderwijsvereisten moeten zijn of dat studenten meer flexibiliteit moeten hebben in het kiezen van hun cursussen.

Q&A

Wat is het belangrijkste verschil tussen het traditionele idee van een carrièreladder en de manier waarop veel jongeren tegenwoordig tegen werk aankijken?

Volgens de spreker zien jongeren werk tegenwoordig eerder als een portfolio van projecten dan als een traditionele carrièreladder.

Waarop moeten scholen zich volgens de spreker richten als kennis gemakkelijk online beschikbaar is?

De spreker vindt dat scholen zich moeten richten op het aanleren van vaardigheden die niet online geleerd kunnen worden, zoals sociale vaardigheden en presentatievaardigheden.

Waarom zijn jongeren volgens het document vaak niet geïnteresseerd in traditioneel politiek activisme?

Het gesprek suggereert dat jongeren meer geïnteresseerd zijn in persoonlijke ervaringen en zelfontplooiing dan in de mening van anderen, en dat dit hun gebrek aan interesse in traditioneel politiek activisme kan verklaren.